在國內(nèi)，手機(jī)和大學(xué)課堂似乎一直都是一對(duì)天敵。這個(gè)學(xué)期，好多大學(xué)都打起了課堂保衛(wèi)戰(zhàn)，有將“手機(jī)”逐出課堂之勢(shì)，比如，江蘇鹽城師范學(xué)院城市學(xué)院、北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院等都要求學(xué)生課前將手機(jī)上交至“手機(jī)袋”保管，而廣西十余所院校則聯(lián)合倡議實(shí)現(xiàn)“無手機(jī)課堂”……這場(chǎng)圍繞手機(jī)使用權(quán)的戰(zhàn)爭并非新鮮事，幾年前就在大學(xué)內(nèi)部悄然開始。

　　其實(shí)，學(xué)生上課用手機(jī)并不稀奇，“帶自己的設(shè)備（Bring Your Own Device，簡稱BYOD）”已成為趨勢(shì)。比如，英國倫敦大學(xué)學(xué)院專門設(shè)置了一個(gè)IT服務(wù)臺(tái)，幫助學(xué)生將自己的移動(dòng)設(shè)備連接到學(xué)校無線網(wǎng)上，學(xué)生無需被動(dòng)坐在大課教室聽教授滔滔不絕，他們可以使用豐富的線上資源，更積極地參與到課堂中去。

　　最近美國《時(shí)代》周刊也刊出《無紙教室正在到來》一文。無紙和數(shù)字已經(jīng)叩開了中小學(xué)教室的門。無論“大人們”是否準(zhǔn)備好了，這種改變都會(huì)迅速到來。美國全國推行的學(xué)生人手一個(gè)計(jì)算機(jī)設(shè)備計(jì)劃，將顛覆美國學(xué)生受教育的方式。根據(jù)思科公司進(jìn)行的一項(xiàng)BYOD研究顯示，高達(dá)95.2%的教師因教學(xué)目的使用手機(jī)，教育界是美國八大行業(yè)中BYOD比例最高的領(lǐng)域。

　　同樣是保衛(wèi)課堂，我們似乎要將技術(shù)逐出，而國外教育界則是欣然接受手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的“侵襲”。課堂對(duì)于手機(jī)，除了拒絕，難道真沒有其他辦法了嗎？華中師范大學(xué)校長楊宗凱在青年教師沙龍上也說，學(xué)生在課堂上玩手機(jī)不只是學(xué)生的責(zé)任，關(guān)閉無線網(wǎng)絡(luò)不是解決問題的關(guān)鍵，如何提高學(xué)生聽課的積極性才是根本。

　　                                                                                                                                                                來源：《工人日?qǐng)?bào)》2014年9月12日