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《2019 中國高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告》發(fā)布
2019年6月20日,《2019中國高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告》(以下簡稱《報告》)發(fā)布會在北京隆重召開。自2012年以來,由全國高職高專校長聯(lián)席會議委托,上海市教育科學(xué)研究院和麥可思研究院共同編著的高職質(zhì)量年報已經(jīng)連續(xù)發(fā)布八年。
《報告》進(jìn)一步完善了學(xué)生成長成才、學(xué)校辦學(xué)實力、發(fā)展環(huán)境、國際影響力和服務(wù)貢獻(xiàn)力構(gòu)成的“五維質(zhì)量觀”及其第三方評價的指標(biāo)體系,并首次發(fā)布高等職業(yè)院校育人成效50強(qiáng)榜單,增加了學(xué)生反饋表,重視學(xué)生在校期間的獲得感,引導(dǎo)高職院校注重全面落實立德樹人的根本任務(wù);優(yōu)化了教學(xué)資源50強(qiáng)指標(biāo),體現(xiàn)職業(yè)教育類型特征,從硬件資源、教學(xué)資源、課程資源、校企合作資源等四個維度、11個指標(biāo)項目對院校的辦學(xué)資源進(jìn)行評價;國際影響力50強(qiáng)評價指標(biāo)更加強(qiáng)調(diào)專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)水平、國(境)外服務(wù)與影響,重視國際合作的內(nèi)涵和質(zhì)量;服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)新增了“到西部地區(qū)和東北地區(qū)就業(yè)人數(shù)”“橫向技術(shù)服務(wù)產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益”等指標(biāo)項目,強(qiáng)調(diào)對接市場需求,扎根當(dāng)?shù)匕l(fā)展,注重引導(dǎo)高職院校在校地共生發(fā)展、賦能中小微企業(yè)、開展職業(yè)培訓(xùn)、助力新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面做出服務(wù)貢獻(xiàn)。