（MyCOS訊）2016年12月24日—25日，由廈門(mén)大學(xué)高等教育質(zhì)量建設(shè)協(xié)同創(chuàng)新中心和廈門(mén)大學(xué)—麥可思中國(guó)高等教育數(shù)據(jù)中心主辦的“大數(shù)據(jù)與高等教育研究論壇”在廈門(mén)大學(xué)頌恩樓召開(kāi)。來(lái)自麥可思、同濟(jì)大學(xué)、四川大學(xué)、華南師范大學(xué)、西南交通大學(xué)、江蘇省教育科學(xué)研究院等多所高校和科研單位的專(zhuān)家學(xué)者和廈門(mén)大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、師生等就大數(shù)據(jù)與高等教育研究的相關(guān)議題進(jìn)行了探討。

       廈門(mén)大學(xué)副校長(zhǎng)鄔大光教授在《大數(shù)據(jù)時(shí)代高教研究的特點(diǎn)與新使命》報(bào)告中，結(jié)合廈大的工作實(shí)際，論述了學(xué)科發(fā)展成熟度與它自身發(fā)展的相關(guān)性、與其他學(xué)科跨領(lǐng)域合作的相關(guān)性，并得出了大數(shù)據(jù)“與理論、經(jīng)驗(yàn)、西方均不符”正為其價(jià)值所在以及重視數(shù)據(jù)不是取代理論研究等結(jié)論。麥可思創(chuàng)始人王伯慶博士作了題為《高教數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)與分析》的報(bào)告，對(duì)大數(shù)據(jù)和精準(zhǔn)數(shù)據(jù)的特征、數(shù)據(jù)挖掘的價(jià)值和過(guò)程進(jìn)行了闡釋?zhuān)⒁喳溈伤嫉馁|(zhì)量監(jiān)測(cè)報(bào)告體系為例，提出大數(shù)據(jù)的價(jià)值在于“數(shù)據(jù)是基礎(chǔ)、分析是關(guān)鍵、解讀是價(jià)值”。      

       廈門(mén)大學(xué)人文社科資深教授潘懋元對(duì)會(huì)議進(jìn)行了總結(jié)，并提出大數(shù)據(jù)運(yùn)用于高等教育研究的關(guān)鍵在于“有信度、拿得到、用的上”。